为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化班级优秀学子的榜样示范和引领带动作用，8月初王凤老师赴保定、邢台、邯郸等地开展“家校携手育新苗 走访调研促成长”家访活动。此次家访旨在通过与家长面对面交流，深入了解优秀学生在家庭教育、成长环境、社会实践等方面的经历，为广大同学树立可学可及的身边榜样。
一、走进古城家庭 探寻责任养成密码首站走访的是保定市望都县24级人工智能2班田同学家，田同学作为班级的班长兼团支书，其责任心强、组织能力突出，父母注重培养孩子独立意识与担当精神。他的母亲说道：“从小就让他参与家庭事务决策，主动承担责任，遇事先自主解决。”王凤老师向家长分享起田班长在学校的出色表现：“作为班长，在班里特别有号召力，同学们也都非常信服他。”接下来，双方围绕“如何平衡学业与班级工作”展开深入交流，家长表示将持续支持孩子参与集体事务，提升综合素养。
二、探访药都学子 解码特长培育之道展开剩余66%在保定市安国市来到了24级人工智能2班宣传委员康同学家呈现艺术与学业的融合。康同学擅长海报设计与策划，其母亲表示家庭秉持“兴趣是最好的老师”，支持孩子学习绘画与新媒体技术，引导她将设计思维融入学习。王凤老师肯定“以特长促学习”的模式，建议她依托优势积极参加各种相关活动活动，以自身带动全班学习热情。
三、深入邢襄人家 挖掘持续进步动力
第三站到达的是邢台市信都区宋同学家，宋同学作为班级的宣传委员，因积极进取助人获同学认可。通过家访了解到其家庭注重“榜样示范”教育，父母常督促其学习，其母亲“不施压分数，引导明确目标、保持节奏”的话道出她兼顾成绩与助人的缘由。王凤老师向家长反馈学生班级带动作用，双方共同鼓励她发挥“传帮带”作用，助力学弟学妹适应大学生活。
四、走访太行学子 共话全面发展路径最后一站抵达邯郸市涉县24人工智能2班索同学家，索同学专业基础扎实、团队协作意识强。索同学家位于太行山脚下，家庭教育以“踏实做事、真诚待人”为核心，教育孩子“融入集体才能走得更远”。家长希望学校多提供实践机会，让孩子在团队中锤炼综合能力；王凤老师详细介绍了学科竞赛与社团活动，建议家校协同引导学生全面发展。
此次家访活动搭建起家校沟通的暖心桥梁，既深入了解优秀学生的成长轨迹与家庭教育智慧，也收集到诸多促进班级建设的宝贵建议，推动形成“家校协同、互促共进”的育人格局，为培养时代新人筑牢根基。未来，学院将继续推进常态化家访工作，畅通家校沟通渠道，形成教育合力，助力学生健康成长、全面发展。
人工智能学院
2025年8月10日
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